q La langue et son enseignement ne sont pas du domaine privé de conscience de l’individu , pas uniquement en tout cas. Cela concerne toute la société. La langue et son enseignement ne doivent pas être cantonnés dans ce domaine privé.C’est pour cela que nous sommes pour une définition du statut des Calandretas dans le cadre du service public.

q Nous pensons que cette définition statuaire doit prendre en compte les particularités des Calandretas.
Calandreta est l’association de quatre paramètres aussi importants les uns que les autres :

• La volonté d’apprendre dans la langue d’òc avec la méthode du bain de la langue.

• Des méthodes pédagogiques actives et innovatrices que les effectifs imposés par le bilinguisme rendent possibles.

• Une implication et une participation active et importante des parents qui " portent " l’école.

• Une participation des collectivités, et plus particulièrement des régions et des départements dont c’est la culture spécifique.

q Pour cela nous proposons, le concept de " gestion mixte " qui serait défini dans un contexte légal comme un mode du service public. Une loi serait donc nécessaire, qui formaliserait un véritable partenariat tout en gardant l’autonomie du fonctionnement.

q Nous devons penser une formule juridique de la gestion mixte, et une répartition des rôles, pour faire une offre institutionnelle aux pouvoirs, encore que les conditions politiques d’une loi ne semblent pas réunies, et il s’en faut.

q Pour le moment notre situation statuaire est une gène pour un bon fonctionnement des écoles et de leur développement.
 

                                        Les Co-présidents de la Confédération des Ecoles Occitanes Calandretas